O que é a Psicoterapia Infantil e de Adolescentes?

Assim como a psicoterapia de jovens e adultos, a psicoterapia infanto-juvenil tem como objetivo ampliar os recursos do paciente, instrumentalizando-o para que consiga nomear seus sentimentos e pensamentos, além de compreende-los para que possa aprender a lidar com eles de uma forma que seja significativa e que proporcione autonomia. Dessa forma, irei oferecer um espaço para que possam expressar de forma livre o que o habita, de mais profundo e obscuro, ou simples e claro. O psicólogo irá junto ao paciente, organizar e lidar com esses conteúdos que irão emergindo durante o processo. A psicoterapia, portanto, diz respeito de um cuidado terapêutico que, ao buscar proporcionar um crescimento mais saudável da criança ou adolescente, oferece o apoio necessário, que se difere em cada caso, para que se reconheça as suas potências e possibilidades, assim como, entenda as suas limitações ou dificuldades, para então se lançar com confiança e maior sabedoria nas suas oportunidades e experiências de vida. 

Frequentemente,  pais e familiares  buscam psicólogos devido a uma questão específica - seja comportamental, de desenvolvimento ou emocional.  Dessa maneira, a psicoterapia  infanto-juvenil muitas vezes se inicia por uma demanda escolar ou por uma queixa familiar, não necessariamente por uma vontade propriamente dita do paciente. Entretanto, com a popularização da psicoterapia vemos cada vez mais crianças e adolescentes compreendendo a importância desse espaço e requisitando-o. É justamente a partir dessa demanda que se inicia o processo da psicoterapia. O primeiro momento é marcado por uma busca de maior  compreensão, análise e interpretação da queixa. Muitas vezes descobrimos que a questão presente à criança se difere da que foi trazido pelos seus responsáveis legais. Com ela clarificada podemos então construir o caminho a ser trilhado que auxiliará a criança ou o adolescente numa melhor relação com o seu mundo, diminuindo o seu sofrimento. 

A psicoterapia infanto-juvenil costuma acontecer de maneira lúdica. É na  espontaneidade do brincar que a criança se aproxima e expõe suas questões, possibilitando uma maior compreensão de quem são e como se sentem. O próprio brincar, somado às intervenções significativas proporcionadas pelo psicologo, oferecem um terreno fértil que ocorra uma ampliação do seu repertório. Portanto, seja através de criações artísticas, jogos, faz-de-conta, proportas pré-estabelecidas ou conversas, o paciente é convidado a debruçar em si e aprender novos modos para manejar as suas experiências. 

A psicoterapia de crianças e adolescentes possui a especificidade de necessitar do trabalho em rede. Ou seja, é vital o contato com os cuidadores primários e a escola. Através de conversas com os professores, orientadores, pais/responsáveis legais e, em alguns casos, médicos, podemos compreender diversos lados do paciente, tendo uma figura mais complexa e completa do analisando. Assim, entendemos melhor quais as questões presentes e as necessidades do paciente, além do psicólogo poder orientar a rede da criança ou adolescente em como ajudar no desenvolvimento do processo dele.